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教師應(yīng)了解家長的基本文化素質(zhì),對于不同層次的家長要采取不同的談話方式。
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如果教師能夠及時解決問題,那么對家長有所隱瞞是避免家校沖突的有效措施。
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教師具有教育理念和方法上的優(yōu)勢,要扭轉(zhuǎn)家長的某些錯誤觀點,有時必須態(tài)度強硬。
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