A.不同理論對(duì)人的發(fā)展的描述和解釋好比是出于不同需要而繪制的地圖 B.精神分析理論強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展有一系列的階段更為正確 C.行為主義認(rèn)為環(huán)境控制行為,人們通過模仿和觀察來學(xué)習(xí)更為正確 D.社會(huì)文化理論認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展受到文化的影響更為正確
A.放飛孩子,給孩子自由 B.賞識(shí)孩子,成功起步 C.挫折教育,讓孩子成長更快 D.及時(shí)溝通與交流
A.和孩子進(jìn)行平等的溝通交流 B.培養(yǎng)孩子的興趣特長,轉(zhuǎn)移注意力 C.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)交流 D.請(qǐng)公安系統(tǒng)的朋友幫忙整整孩子