A.學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的反應(yīng)
B.學(xué)習(xí)對(duì)員工的工作或行為造成的影響
C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容
D.學(xué)習(xí)的地點(diǎn)
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A.PEST分析法
B.波士頓矩陣
C.安索夫矩陣
D.活動(dòng)跟蹤表
A.工作觀摩或工作伙伴
B.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項(xiàng)目
C.參加委托培訓(xùn)
D.參加研討會(huì)
A.提高團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力
B.增加員工之間的競爭
C.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展
D.在領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間建立良好關(guān)系
A.不問原因就道歉
B.盡可能心平氣和，讓對(duì)方不要喊叫
C.離開房間不回來
D.坐在那兒發(fā)抖，不知所措
A.強(qiáng)調(diào)文化
B.確定團(tuán)隊(duì)有支持型的環(huán)境
C.向團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)加自己的思想
D.注重傾聽
最新試題
哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長期項(xiàng)目（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)（）？
團(tuán)隊(duì)中的成員各自具有不同的專業(yè)技能，能夠互補(bǔ)，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的哪個(gè)特點(diǎn)（）？
在團(tuán)隊(duì)決策中，哪種方法最注重所有成員的意見和貢獻(xiàn)（）？
哪種團(tuán)隊(duì)類型最適合處理跨地域、跨時(shí)區(qū)的項(xiàng)目（）？
在團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)成員之間出現(xiàn)沖突時(shí)，哪種方式最有助于解決沖突（）？
哪種類型的團(tuán)隊(duì)通常具有高度的靈活性和適應(yīng)性（）？
哪種類型的沖突通常是有益的，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和成長（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常善于分析和解決問題（）？
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)（）？