A.每個(gè)人都擁有不同的強(qiáng)化物 B.學(xué)生的任何正確的反應(yīng)都應(yīng)該得到強(qiáng)化 C.學(xué)生的強(qiáng)化物越少,訓(xùn)練效果越好 D.老師需要把強(qiáng)化物從食物和物品過(guò)渡到社會(huì)性強(qiáng)化物
A.學(xué)生聽(tīng)到指令后反應(yīng)正確,則可給予強(qiáng)化 B.學(xué)生聽(tīng)到指令后沒(méi)有反應(yīng),則可給予輔助 C.學(xué)生聽(tīng)到指令后反應(yīng)錯(cuò)誤,則可給予懲罰 D.學(xué)生聽(tīng)到指令后沒(méi)有反應(yīng),則可再次給予指令
A.黃色在哪兒 B.指黃色 C.給我黃色 D.把黃色的積木指給我看