A.總經(jīng)理與副總經(jīng)理不信任下屬
B.總經(jīng)理與副總經(jīng)理不知道這種做法的壞處
C.總經(jīng)理與副總經(jīng)理違背統(tǒng)一指揮原則
D.總經(jīng)理與副總經(jīng)理有矛盾
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A.教師是管理者,因為在教學過程中同樣要行使計劃、組織、領(lǐng)導、控制的職能。
B.教師不是管理者,因為教師沒有下屬。
C.教師是管理者,因為教師的工作是為實現(xiàn)教學目標服務(wù)的,是一種管理工作。
D.教師不是管理者,因為沒有行政級別而只有職稱的高低。
A.王某的觀點與X理論相符
B.王某的觀點與泰勒的理論相符
C.王某把民工看成經(jīng)濟人
D.王某把民工看成自我實現(xiàn)人
A.高層管理人員
B.中層管理人員
C.基層管理人員
D.無法推斷
A.縱向信息溝通
B.橫向信息溝通
C.斜向信息溝通
D.非正式的信息溝通
A.戰(zhàn)略性計劃
B.具體性計劃
C.指導性計劃
D.長期計劃
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