積累知識(shí)、總結(jié)方法、培養(yǎng)能力，這些只是“工具性”的訓(xùn)練，只有上升到情感、態(tài)度、價(jià)值觀，才是真正的人本教育。

班級(jí)文化的建設(shè)就是班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。

新課改的課堂要求教師放手，放手就是“放任”。

在“打磨”流程時(shí)，各個(gè)細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)做到位會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，教學(xué)任務(wù)完不成的原因有以下3種，一是（），二是（），三是（）。

目前，我們?cè)谡n堂評(píng)價(jià)上存在哪十大誤區(qū)？