按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究，對于調(diào)查材料的分析和概括有如下方法（）。

簡述學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本原則。

認(rèn)真閱讀“案例與思考”材料《“四自”給學(xué)校帶來了生機(jī)》，聯(lián)系自己的體會(huì)，談?wù)勔l(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用哪些工作？

教師考核的原則有（）。