學(xué)生常規(guī)管理的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的（）。它在一定程度上反映學(xué)校的（）和學(xué)校的文明程度，也反映著學(xué)校的（）。

結(jié)合工作體會，請談?wù)勅绾巫龊煤推郊壍臏贤ㄅc協(xié)調(diào)。

試舉例說明定性分析與定量分析相結(jié)合的學(xué)校管理研究方法。

教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)（）得以實現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學(xué)生的主要媒介。從教學(xué)內(nèi)容看評課的標準，一是（），二是教育性，三是能力訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成。

按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）