對于一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。

以下哪些元素能夠跨越活動圖中的泳道分隔線?（）

DD中最常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述方式有（）。

在網(wǎng)上銀行系統(tǒng)中，以下選項能夠構(gòu)成用例的有（）。

類圖中，類與接口的關(guān)系為（）。

構(gòu)件與結(jié)點的區(qū)別體現(xiàn)在，構(gòu)件表示對邏輯元素的物理打包，而結(jié)點表示對構(gòu)件的物理部署。

一個網(wǎng)上書店系統(tǒng)要求在凌晨零點自動統(tǒng)計前一天的銷售額，生成統(tǒng)計報表，并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述，“統(tǒng)計銷售額”用例的參與者是（）。

結(jié)構(gòu)化設(shè)計階段的主要設(shè)計思路是（）。

調(diào)用對象的startAutopilot操作，使對象從Manual狀態(tài)轉(zhuǎn)換到Automatic狀態(tài)的事件是（）。

通過UML的（）元素，可以對復(fù)雜用例的多個通信圖進行組織管理。