判斷題后世文論家在“興觀群怨”說基本精神的影響下,不斷提出一些新的有關(guān)文藝社會(huì)作用的命題,比如司馬遷的“不平則鳴”說、韓愈的“發(fā)憤著書”說等。
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最新試題
“境界”的本質(zhì)其實(shí)就是中國傳統(tǒng)詩學(xué)所一貫強(qiáng)調(diào)的一個(gè)核心話題:情景相生及情景交融。
題型:判斷題
康德的審美鑒賞理論除了從質(zhì)、量、關(guān)系還有()等方面進(jìn)行邏輯推理。
題型:單項(xiàng)選擇題
伊瑟爾與()一道曾被人譽(yù)為接受美學(xué)的“雙子星座”。
題型:單項(xiàng)選擇題
王國維“境界”的構(gòu)成因素一是“情”(意),二是“景”(物),二者之間雖“能有所偏重,而不能有所偏廢”,因?yàn)椤熬辰纭钡谋举|(zhì)即在于情景交融。
題型:判斷題
魯迅先生曾將《詩學(xué)》與劉勰的《文心雕龍》相并舉而論道:“篇章既富,評(píng)騭自生,東則有劉嚴(yán)和之《文心》,西則有亞里斯多德之《詩學(xué)》,解釋神質(zhì),色舉洪纖,開源導(dǎo)流,為世楷式。”
題型:判斷題