A. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為主義原則
B. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的信息加工觀點(diǎn)
C. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的建構(gòu)主義觀點(diǎn)
D. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境認(rèn)知觀點(diǎn)
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班級(jí)教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式,其中原因之一是:一名教師同時(shí)教多名學(xué)生,擴(kuò)大了單個(gè)教師的教育能量,有助于提高教學(xué)效率。
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