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小學(xué)生的成績認定采用“等級+()”的方式給予評價,將評價結(jié)果記入學(xué)生成長檔案,并通過“家校聯(lián)系卡”反饋給學(xué)生家長。
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填空題
多元智能理論評價觀帶給人們的啟示是:()應(yīng)全面反映教育現(xiàn)象和課堂教學(xué)現(xiàn)象的真實情況,為改進教育和課堂教學(xué)實踐提供真實可靠的依據(jù)。
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教學(xué)評價的指標(biāo)是對于教學(xué)目標(biāo)的分類目標(biāo)的細化編目,具有標(biāo)準(zhǔn)()性和()性。
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準(zhǔn)則;系統(tǒng)
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