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外部參照分析法是將社會目前和未來發(fā)展的需要作為準則和價值尺度來揭示教學中存在的問題。
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教學目標是指某門課程在教學上總體所要達到的結(jié)果,即一門課程的教學活動所要達到的結(jié)果。
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普遍性目標取向適合作為高層次的教學目標來使用,特別是作為終極性目標來使用。
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