判斷題教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是教師深層的教學(xué)思想的具體化和現(xiàn)實(shí)化。
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最新試題
形成性評(píng)價(jià)應(yīng)該讓許多學(xué)生和教師都來做試驗(yàn)，這樣得出的評(píng)價(jià)才具有普遍意義。
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教學(xué)環(huán)境有廣義和狹義之分，狹義上說，社會(huì)制度、法規(guī)政策、家庭條件、親朋鄰里都屬于教學(xué)環(huán)境。
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學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好，越能有參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的推動(dòng)力。
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班級(jí)教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式，其中原因之一是：一名教師同時(shí)教多名學(xué)生，擴(kuò)大了單個(gè)教師的教育能量，有助于提高教學(xué)效率。
題型：判斷題