雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

心理健康的人不一定道德健康。

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

歸因理論中的向度不包括變化性。

小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。