教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點是（）

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

模仿是口吃的心理原因。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。

個體性別不是自我概念的影響因素。

歸因理論中的向度不包括變化性。

農(nóng)民的體力是特殊能力。