人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

流體智力是后天獲得。

非理性信念的特征包括相對化。

小學(xué)班級心理活動課的評價(jià)要點(diǎn)是（）

農(nóng)民的體力是特殊能力。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。