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學生的學習心理具有時代特征。
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職業(yè)倦怠又叫心理枯竭,而教師是這種心理疾病的高危人群之一。
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班華教授在《德育論》中描述到:“通常所說的興趣教育、思維訓練、能力培訓、創(chuàng)造教育、意志鍛煉、性格教育、情感培養(yǎng)、生活技能訓練、社會適應(yīng)性等均屬于心理教育,是心理教育的組成部分”。
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