判斷題美國(guó)獨(dú)立建國(guó)后的公立教育活動(dòng)對(duì)其初等教育發(fā)展的主要作用是建立地方稅收制度，由公共稅收來(lái)興辦和維持公立小學(xué)。
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簡(jiǎn)要論述在德國(guó)成為基礎(chǔ)學(xué)校的教師要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。
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由于各國(guó)初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
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“4+1”模式
題型：名詞解釋
日本初等學(xué)校的閱讀教學(xué)主要分閱讀指導(dǎo)、（）和讀書(shū)指導(dǎo)三部分。
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英國(guó)初等學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)所具有的第三個(gè)特點(diǎn)是注重（），強(qiáng)調(diào)在此過(guò)程中培養(yǎng)兒童的各種數(shù)學(xué)能力。
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