用劃線法分析下列多重復(fù)句(注明層次和關(guān)系): 別人說得對(duì),我們就應(yīng)該歡迎,并要向別人的長(zhǎng)處學(xué)習(xí);別人說得不對(duì),也應(yīng)該讓別人說完,然后慢慢加以解釋。
用劃線法分析下列多重復(fù)句(注明層次和關(guān)系): 這個(gè)院子,雖然不氣派,甚至連一條平坦的路也沒有,下雨天到處是水塘和泥坑,但卻時(shí)有漂亮的臥車駛?cè)?,都是找人事局那位科長(zhǎng)的。
用劃線法分析以下多重復(fù)句(注明層次和關(guān)系): 只有充分地利用我國(guó)的人力物力資源,盡快縮短我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)水平和世界先進(jìn)技術(shù)水平的差距,才能最迅速地提高整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率,加速四個(gè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。