在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）

在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）

既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）