小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）

不論學習公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學習習慣。

每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。

“職業(yè)選人”將在相當長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。

近期目標不重要，最重要的是階段目標。

承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）

人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）

社會理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。