以下屬于焦慮的防御機(jī)制是（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí)，最核心的任務(wù)是（）

以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說(shuō)法中正確的是（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。