奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內在動力。

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）

大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

道德的（）反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。

傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。

道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。