A.9
B.10
C.11
D.12
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A.600
B.1200
C.1800
D.2400
A.哭鬧
B.不合群
C.生病
D.胃口變差
A.2-3
B.3-4
C.5-6
D.7-8
A.8
B.10
C.12
D.14
A.桑代克
B.艾夫考
C.皮亞杰
D.朱智賢
最新試題
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí),發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí),他頓時(shí)心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()
因?yàn)橥獬龌顒?dòng),幼兒園沒有組織午睡,老師說:“下午了,我們觀看完企鵝,就回幼兒園”,于是有個(gè)幼兒問老師:“老師我們還沒有睡覺呢,怎么就是下午了?”該幼兒對時(shí)間的認(rèn)知是()
陳老師在教學(xué)時(shí)引用了句“桃李滿天下”,有幼兒產(chǎn)了疑間:“為什么沒有蘋果?。俊?,陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()
對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()
幼兒園放學(xué)后,亮亮和聰期在校外草坪上玩耍,在追逐打鬧中,亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()
教師通常會(huì)問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了?”“怎樣才能做得更好、更快?”這通常屬于()
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段,讓幼兒推測、判斷吃什么,主要是引起幼兒的()
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢表現(xiàn)在()
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反,鄭老師很不耐煩,把他叫到前面,當(dāng)作負(fù)面教材嚴(yán)厲批評,教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法()