中學生應當有一定的社會實踐，但是過多地宣傳中學生的社會活動能力，可能會使一些學生不注重書本知識的學習，產生本末倒置的后果，這表明應當從（）處理好受眾的心理承受力問題。

新聞編輯在重視以所編作品為高級情感的載體方面應該注意什么？

怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時出現的認知偏差？

新聞編輯應該立足于受眾、服務于受眾，那么編輯應從哪些方面努力滿足當今受眾的所需所求？

播音員和主持人的應變能力，是借助播音員和主持人的（）來表達的。