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人體內(nèi)水的交換取決于蛋白質(zhì)和電解質(zhì)的濃度。
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社會(huì)教育是由社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為技能三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。
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社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)、要避免單一呆板的語(yǔ)言說(shuō)教。
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