A.不雅觀的動作B.幅度過大和多余動作C.夸張的表情D.目光游離與沒有動作
A.口頭語和不必要的重復B.語音表達不規(guī)范C.語言表述不完整D.不符合邏輯和太過隨意E.把學生當成不良情緒的宣泄對象
A.補充語言信息,豐富信息容量B.替代語言信息,交流更為高效C.強化語言信息,調(diào)動學生積極性D.調(diào)控課堂氛圍,溝通情感信息