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根據(jù)科爾伯格的觀察測(cè)量,有些人在成年之后,在道德認(rèn)知發(fā)展上,尚未超越第二期的第三或第四階段。
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兒童尚缺乏是非善惡的觀念,因恐懼懲罰而服從規(guī)范。
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科爾伯格認(rèn)為絕大多數(shù)人的行為是在不同層次間來(lái)回轉(zhuǎn)換。
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