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判斷題
完全否認(rèn)人和人之間的個(gè)體差異,認(rèn)為人和人之間的差異僅僅是教育和環(huán)境造成的,這是一種“教育無用論”的觀點(diǎn)。
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孟祿認(rèn)為,動(dòng)物生存競(jìng)爭(zhēng)的本能是教育產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
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問答題
【論述題】某地一村民家的竹筍被偷盜,該村民竟毫無根據(jù)地點(diǎn)名辱罵誣陷魏某家偷了她的竹筍。在忍無可忍的情況下,魏某和妻子與這個(gè)村民評(píng)理,該村民趁機(jī)用菜刀惡狠狠地向魏某的妻子頭部砸來,魏某的妻子閃避之時(shí)跌倒在地,這個(gè)村民趁機(jī)撲過去欲砍,危急之時(shí),為了妻子的安全,魏某順手抄起扁擔(dān)朝村民舉刀的右手打了一下,打掉了菜刀。該村民也因此受了輕傷。問:魏某的行為是故意傷害,還是正當(dāng)防衛(wèi)?
答案:
我國(guó)《刑法》規(guī)定,正當(dāng)防衛(wèi)必須具備以下四個(gè)要素:(1)正當(dāng)防衛(wèi)的目的是為了使公共利益、本人或他人的其他權(quán)利免受侵害;(2...
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