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評價大學生發(fā)展水平最簡單最基本的評價方法是觀察法。
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大學生發(fā)展評估的意義在于為分析大學生的當前發(fā)展狀態(tài)和存在的問題提供依據(jù),教師可以有針對性地采取措施,以有利于學生的發(fā)展。
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客觀性題目適合于測量較高層次的內(nèi)容。
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