單項選擇題以下哪一項不屬于課堂問題行為？（）
A.上課講小話
B.上課玩東西
C.不發(fā)言
D.制造噪音
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1.單項選擇題以下哪一項不是制定課堂規(guī)則的原則？（）
A.規(guī)范明確、具體
B.學生能做到且參與一起制定
C.不違背法律法規(guī)
D.能長期不變
2.單項選擇題以下哪一項不是良好師生關(guān)系的主要類型？（）
A.民主型
B.專制型
C.和諧型
D.平等型
3.單項選擇題下面哪一項體現(xiàn)學生心理因素導致課堂問題行為？（）
A.心理挫折
B.青春期躁動
C.注意渙散
D.營養(yǎng)不良
4.單項選擇題大眾媒體傳播的一些內(nèi)容，諸如暴力、色情、兇殺、追求感官刺激等庸俗的、商業(yè)性的、低級趣味的內(nèi)容對學生并非是有利的。其中大眾傳媒屬于（）
A.家庭環(huán)境因素
B.社會環(huán)境因素
C.虛擬環(huán)境因素
D.學校環(huán)境因素
5.單項選擇題將課堂問題行為分為“首要問題”和“次要問題”兩種類型的學者是（）
A.比爾·羅杰斯
B.皮連生
C.奎伊
D.威克曼
最新試題
學習科學是一個研究教與學的跨學科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學習的”這一問題。（）
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課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應注意的事項包括（）
題型：多項選擇題
特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點。（）
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教學設(shè)計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）
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教學反思的途徑眾多，但基本途徑主要包括集體（團體）反思與自我（個體）反思。（）
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當課堂提問被用作診斷學生學習難點的手段使用時，發(fā)揮的是課堂提問的評價功能。（）
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提問策略中將提問作為懲罰學生的策略是可取的。（）
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教學（學習）目標一般是針對一節(jié)課、一個單元或者一個單元中的一個內(nèi)容來設(shè)計的，要能在短時間內(nèi)實現(xiàn)，因此不能太多，太大。（）
題型：判斷題
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