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有關研究表明,學習的熟練程度達到150%時記憶效果最好。這種在學習達到剛好成誦以后的額外學習被稱為()
A.強化學習
B.過度學習
C.附加學習
D.附屬學習
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單項選擇題
最早對記憶進行系統(tǒng)的研究,提出了經(jīng)典的遺忘曲線的心理學家是()
A.鐵欽納
B.馮特
C.艾賓浩斯
D.埃里克森
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命題的學習的前提是()
A.符號學習
B.術語學習
C.概念的學習
D.命題網(wǎng)絡學習
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