單項(xiàng)選擇題"只有愛才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感”,這句話體現(xiàn)了()。

A.教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)要求
B.關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂
C.為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求
D.愛崗敬業(yè)是教師天職和道德核心


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2.單項(xiàng)選擇題某新入職的教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),但李老師拒絕了該老師的請(qǐng)求,說道:“我們這些老家伙的方法不一定適合你,年輕人應(yīng)該自己多摸索?!崩罾蠋煹淖龇ǎǎ?。

A.可取,保護(hù)了自己的隱私
B.可取,有利于新教師成長(zhǎng)
C.不可取,缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
D.不可取,缺乏良性競(jìng)爭(zhēng)的能力

3.單項(xiàng)選擇題某幼兒園保沽阿姨患有傳染病,但是幼兒園以人手不夠?yàn)樯?,仍然讓保沽阿姨帶病工作,依?jù)《幼兒園工作規(guī)程》,該幼兒園的做法()。

A.不合法,幼兒園應(yīng)多雇人手,減輕保沾阿姨工作負(fù)擔(dān)
B.不合法,幼兒園教職工患傳染病期間應(yīng)暫停在幼兒園工作
C.合法,幼兒園不因病辭退保潔阿姨,保障了其本人的工作
D.合法,保沽阿姨做好個(gè)人防護(hù),可以繼續(xù)工作

4.單項(xiàng)選擇題大三班全班只有雯雯一個(gè)人跳舞動(dòng)作記不住,班主任十分生氣,批評(píng)雯雯拖了全班的后腿,責(zé)令其圍著操場(chǎng)跑20圈。該班主任的做法()。

A.合法,有助于激發(fā)雯雯的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.合法,班主任有管理學(xué)生的權(quán)利
C.不合法,侵犯了雯雯的人身自由
D.不合法,侵犯了雯雯的人格尊嚴(yán)

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李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢。”此時(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。

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“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。

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陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。

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中國(guó)神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。

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果戈里是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家,其作品對(duì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。

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因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

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徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。

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三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。

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在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。

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冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

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