判斷題學前兒童的“讀”主要是“圖畫書閱讀”。
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1.判斷題學前兒童的“寫”主要是“寫字”
2.單項選擇題幼兒最先獲得的詞匯都是日常生活中常見的名詞和動詞，這是因為（）。
A.幼兒的語言學習是在自然成熟的結果
B.幼兒通過對他人的模仿來學習語言
C.幼兒在社會交往互動中學習語言
D.幼兒通過自我反省來學習語言
3.單項選擇題幼兒通過對他人的模仿來學習與發(fā)展語言，反映的是哪位心理學家的觀點？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.維果斯基
4.單項選擇題2-6歲的兒童掌握的詞匯數量迅速增加，其掌握詞匯類型的的先后順序通常是（）。
A.動詞，名稱，形容詞
B.動詞，形容詞，名稱
C.名稱，動詞，形容詞
D.形容詞，動詞，名詞
5.單項選擇題1.5-2歲左右的兒童使用的句子主要是（）。
A.單詞句
B.電報句
C.完整句
D.復合句
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在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
（）是幼兒文學作品學習的第一步。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
年齡不同的孩子游戲內容不同，談論的話題內容也不同。這體現了語言內容的（）。
題型：單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題