問答題簡述兒童在小學階段發(fā)生“三個方面”具有人生啟蒙意義的轉(zhuǎn)化。
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最新試題
從廣義層面來說,小學教育目標,指小學教育應(yīng)達到的預(yù)期學習結(jié)果。
題型:判斷題
將初等小學堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是()。
題型:單項選擇題
小學班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高?
題型:問答題
日本現(xiàn)行初等教育主要機構(gòu)是小學,6歲入學,12歲畢業(yè)。
題型:判斷題
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
題型:單項選擇題
小學教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
題型:多項選擇題
差生形成的家庭原因有哪些?
題型:問答題
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念,包含著四個層面的內(nèi)涵,即()、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
題型:多項選擇題
()是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統(tǒng),該學制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
題型:單項選擇題
生活形態(tài)的小學教育,主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題