單項選擇題一般認(rèn)為,我國教育社會學(xué)誕生于()
A.1932年
B.1922年
C.1722年
D.1822年
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1.單項選擇題除了強(qiáng)調(diào)對教育現(xiàn)象的歷史探究之外,迪爾凱姆還特別強(qiáng)調(diào)()
A.教育功能的研究
B.教育解釋的研究
C.對教育沖突的研究
D.教育互動的研究
2.單項選擇題迪爾凱姆認(rèn)為,一個社會學(xué)家首先要考慮的問題是()
A.教育問題
B.政治問題
C.經(jīng)濟(jì)問題
D.文化問題
5.多項選擇題迪爾凱姆為教育社會學(xué)確立的獨(dú)特研究視角是()
A.尋求教育現(xiàn)象的起因
B.確定教育現(xiàn)象的功能
C.對教育現(xiàn)象的現(xiàn)狀進(jìn)行描述
D.對教育現(xiàn)象的歷史進(jìn)行描述
最新試題
主張教育社會學(xué)是教育學(xué)與社會學(xué)的中介學(xué)科的學(xué)者是厲以賢。
題型:判斷題
布迪厄認(rèn)為,努力型學(xué)科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學(xué)生提供機(jī)會。
題型:判斷題
1917年,斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學(xué)”命名的教科書。
題型:判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型:判斷題
人力資本理論認(rèn)為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型:判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計以及具體課堂教學(xué)。
題型:判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型:判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型:判斷題
教學(xué)的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關(guān)性。
題型:判斷題
陶孟和主張教育社會學(xué)的學(xué)科使命就是要改良教育,并通過改革教育最終達(dá)到改良社會之目的。
題型:判斷題