單項選擇題到19世紀中葉,德國形成了以等級十分明顯的()為特征的教育體系。
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學校
D.貴族學校
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1.單項選擇題自二次大戰(zhàn)以來,德國在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
D.放任自流
2.單項選擇題在計劃經(jīng)濟和行政權(quán)力高度集中的條件下,前蘇聯(lián)在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方結(jié)合
D.放任自流
3.單項選擇題雅典教育是()教育制度的代表之一。
A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀
D.古印度
4.單項選擇題自20世紀50年代以來,日本一直實行的是()教育管理制度。
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
D.放任自流
5.單項選擇題平民主義教育管理思潮認為,國家教育機制應該有利于促進教育向()的方向發(fā)展。
A.官僚化
B.生活化、大眾化
C.神圣化
D.貴族化
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最新試題
民國初年,大學設(shè)立評議會,由各科學長及各科教授互選若干人組成,議長為()
題型:單項選擇題
道家私學創(chuàng)于春秋末的莊子,其興盛則在戰(zhàn)國之時。
題型:判斷題
教育部內(nèi)部設(shè)立了(),這是我國近代教育部設(shè)立視導制度的開始?
題型:填空題
近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
一般認為,國民教育制度的設(shè)想和實踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是()
題型:單項選擇題
大學院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色,是設(shè)立()。
題型:單項選擇題
西周書寫的工具是刀筆、竹木,字體是()
題型:單項選擇題
系統(tǒng)地論述了中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的理論、路線、方針和政策的是()
題型:單項選擇題
科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器,有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。
題型:判斷題
元代中央官學中,專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是()
題型:單項選擇題