單項(xiàng)選擇題關(guān)于計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà),以下哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的()

A.計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)從空間上分為二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)
B.Flash 動(dòng)畫(huà)可以逐幀制作,也可以只制作其中的一些關(guān)鍵幀,中間的過(guò)渡幀由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成
C.Cool 3D 動(dòng)畫(huà)屬于二維動(dòng)畫(huà)
D.Flash 可以制作逐幀動(dòng)畫(huà)和漸變動(dòng)畫(huà)


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1.單項(xiàng)選擇題在用 FLASH 制作動(dòng)畫(huà)時(shí),以下描述錯(cuò)誤的是()

A.利用 FLASH 可以制作形狀漸變動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)和逐幀動(dòng)畫(huà)
B.FLASH 的庫(kù)窗口中可以放置事先準(zhǔn)備好的動(dòng)畫(huà)素材
C.漸變動(dòng)畫(huà)是設(shè)定首、尾兩個(gè)關(guān)鍵幀的內(nèi)容,然后在首幀設(shè)置動(dòng)畫(huà)屬性,由計(jì)算機(jī)來(lái)完成從 首幀到尾幀的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)效果
D.形狀漸變動(dòng)畫(huà)包括位置變化,旋轉(zhuǎn),大小變化等

2.單項(xiàng)選擇題在 FLASH 中要利用文字工具輸入的文字制作形狀(shape)動(dòng)畫(huà),需要先將文字()

A.組合
B.轉(zhuǎn)換為元件
C.分離
D.導(dǎo)入到庫(kù)中

最新試題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無(wú)法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材,當(dāng)她用U盤(pán)把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念,增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

題型:判斷題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型:判斷題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題