單項選擇題

按照加里培林的智慧技能五階段理論，在物質(zhì)的活動形式中，動作的客體是（）

A.實際事物
B.實物的特性
C.實物的關(guān)系
D.事物的關(guān)系

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單項選擇題

按照加里培林的智慧技能五階段理論，了解、熟悉心智動作，使學生知道做什么和怎么做，從而在頭腦中建立起心智動作的映象的階段發(fā)生在（）

A.活動的定向階段
B.物質(zhì)化活動階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段

單項選擇題

按照我國學者馮忠良的智慧技能形成階段理論，外部言語作為心智動作的標志及執(zhí)行工具發(fā)揮重要作用的階段是（）

A.原型定向階段
B.原型操作階段
C.原型外化階段
D.原型內(nèi)化階段

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