A.幫助我們接受相應的正義制度，并使我們和陌生人聯(lián)為一體
B.正義感激發(fā)我們維系正義制度的愿望，并在需要時推進社會政治改革
C.正義感使我們產(chǎn)生內(nèi)疚，并將愛、尊重、友誼擴大到最大的共同體
D.以上都對
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A.權威的道德、原則的道德、群體的道德
B.權威的道德、群體的道德、原則的道德
C.原則的道德、群體的道德、權威的道德
D.原則的道德、權威的道德、群體的道德
A.換為思考能力提升
B.學會把不同的觀點和視野整合進自己的統(tǒng)一思考
C.更好地規(guī)范自己的行為
D.超越小我形成大我
A.不正義的人
B.壞人
C.邪惡之人
D.不善的人
A.有效手段原則
B.包含原則
C.較大可能性原則
D.公開性原則
最新試題
羅爾斯認為，正義感的作用是（）。
羅爾斯希望通過社會基本結構的運行，提升弱勢群體及其后代的合理預期。
羅爾斯認為，在民主政治中，只有（）需要多數(shù)裁決。
公平是一個美好社會應有的價值，也是人們的向往和追求。在現(xiàn)實生活中，當遇到不公平的現(xiàn)象時，中學生應該（）
下列舉措體現(xiàn)公平的是（）①實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度，實現(xiàn)平均分配③加強生態(tài)文明建設④外來務工人員隨遷子女在流入地接受義務教育
用個人道德去判斷他人的生活方式的內(nèi)在價值會得到羅爾斯的認可。
三大道德發(fā)展心理學法則都是基于（）。
從正義原則到正義制度的第三階段是（）。
一般而言，正義行為是指有利于社會進步、維護公共利益的行為。下列屬于正義行為的是（）①小勇一人在家，有陌生人敲門，小勇沒開門②小英參加了“防控新冠疫情”志愿者活動③小明為受欺負的好友“報仇”，大打出手④小林向政府部門舉報某企業(yè)亂排污水
古希臘時期，哲學家（）被雅典人送上法庭。