判斷題要素主義教育認(rèn)為進(jìn)步主義教育追求的只是一種“反智主義”的教育。
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1.多項(xiàng)選擇題要素主義教育思想的基本主張有()。
A.教學(xué)過程是一種訓(xùn)練智慧的過程
B.課程的核心是人類文化的“共同要素”
C.教師是整個(gè)教育過程中的權(quán)威人物
D.教育的目的是傳授優(yōu)秀文化遺產(chǎn),訓(xùn)練智力
2.多項(xiàng)選擇題要素主義教育思想產(chǎn)生的背景包括()。
A.實(shí)用主義盛行造成教育質(zhì)量下降
B.轉(zhuǎn)向關(guān)注人的內(nèi)心世界價(jià)值
C.國防科技領(lǐng)域面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致各種矛盾激化
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最新試題
人文教育在道德方面的要求則主要指向人們的道德情感,它所追求的首先是讓人善良、高尚、有人情味兒,而不是直接指向具體而確定的行為規(guī)范。
題型:判斷題
實(shí)踐教育思想是針對(duì)我國“應(yīng)試教育”存在的以知識(shí)為中心,以考試為目的,不注重實(shí)踐教育的弊端而提出的教育思想。
題型:判斷題
每個(gè)學(xué)生都是人際關(guān)系環(huán)境的重要?jiǎng)?chuàng)造者,教育者應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生并和學(xué)生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、()的人際環(huán)境。
題型:多項(xiàng)選擇題
實(shí)踐教育思想最初表現(xiàn)為馬克思恩格斯的教勞結(jié)合思想。
題型:判斷題
我國現(xiàn)行教育是“應(yīng)試教育”,因此推行素質(zhì)教育就應(yīng)否定現(xiàn)行教育。
題型:判斷題