單項(xiàng)選擇題麥克萊蘭德和（）對成就需要的系列實(shí)驗(yàn)研究，形成了成就動機(jī)理論。
A.阿特金森
B.默瑞
C.海德
D.羅特
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1.單項(xiàng)選擇題下面的（）活動，不屬于學(xué)習(xí)活動。
A.狗拉雪橇
B.小孩刷牙
C.小明打球
D.嬰兒喝奶
2.單項(xiàng)選擇題“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，說明行為反應(yīng)的形成存在（）現(xiàn)象。
A.連鎖反應(yīng)
B.混亂
C.分化
D.泛化
3.單項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為，對學(xué)生而言，最有效的學(xué)習(xí)方式是（）。
A.有意義的接受學(xué)習(xí)
B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)
C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題為了防止個體習(xí)得行為的消退，可以采?。ǎ┓绞竭M(jìn)行強(qiáng)化。
A.連續(xù)強(qiáng)化
B.間隔強(qiáng)化
C.弱強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
5.單項(xiàng)選擇題完形學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個（）的過程。
A.試誤
B.頓悟
C.知識結(jié)構(gòu)
D.自我發(fā)展
最新試題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時距強(qiáng)化。
題型：判斷題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題