A.認(rèn)識(shí)外部的溝通
B.掌握跨團(tuán)隊(duì)溝通技巧
C.解決跨團(tuán)隊(duì)沖突,促成合作共贏(yíng)
D.了解溝通的重要性
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A.應(yīng)用溝通的技巧進(jìn)行跨部門(mén)溝通
B.指出日常工作中的跨部門(mén)溝通的問(wèn)題
C.認(rèn)識(shí)斷層
D.簡(jiǎn)述兩種模式下的跨團(tuán)隊(duì)溝通技巧
A.興趣愛(ài)好
B.行為模式
C.工作區(qū)域
D.領(lǐng)導(dǎo)
A.文化特征
B.象征
C.本質(zhì)
D.根本
A.心態(tài)要正
B.位置要明
C.尊重平等
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
A.容易的放后面,較難的放前面
B.封閉式放前面
C.開(kāi)放式放后面
D.邏輯順序、時(shí)間順序、類(lèi)別順序等合理排列
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最新試題
疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣可以將矛盾的焦點(diǎn)從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”,詢(xún)問(wèn)解決方案和解決思路。
由于自己內(nèi)心對(duì)一些事情想不開(kāi)、有困惑、迷?;蚴瞧渌樾螌?dǎo)致的情緒不佳被稱(chēng)為()。
教練技術(shù)在任何場(chǎng)合、任何地點(diǎn)、任何條件下都能使用。
工作只讓人聽(tīng)、只讓人看的做法,如確切地執(zhí)行,可能會(huì)是好的方法。
教練在需要教練的方面應(yīng)該是專(zhuān)家。
化解情緒中不包括()。
情緒定律告訴我們,人百分之百是情緒化的。
即使熟知各項(xiàng)工作,如沒(méi)有傳授的技能就不能向技術(shù)人員傳授工作。
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
情緒疏導(dǎo)2步法,包括:()。