單項選擇題斯金納在其操作性條件作用理論里提出的核心概念是（）
A.認知地圖
B.條件反射
C.強化
D.觀察學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）
A.準備率
B.練習(xí)律
C.效果律
D.強化律
2.單項選擇題學(xué)生由于不能正確回答數(shù)學(xué)問題而產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)老師以及數(shù)學(xué)課的恐懼，可以用（）
A.高級條件作用
B.無條件反射
C.經(jīng)典條件反射
D.回避條件作用
3.單項選擇題測驗失敗引起學(xué)生條件性的緊張與焦慮等情緒反應(yīng)屬于（）
A．條件作用的獲得
B．經(jīng)典性條件反射
C．高級條件作用
D．回避條件作用
4.單項選擇題圈在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是（）
A.言語信息
B.智慧技能
C.動作技能
D.態(tài)度
5.單項選擇題小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）學(xué)習(xí)。
A.動作技能
B.言語信息
C.態(tài)度
D.智慧技能
最新試題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題