您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意力缺陷
B.視覺與聽覺缺陷
C.家庭的壓力
D.神經(jīng)中樞損傷
A.成就測驗和性向測驗測量的都是某種學(xué)習(xí)結(jié)果。
B.成就測驗測量的是廣泛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的影響，而性向測驗反映的是相對標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范化的經(jīng)驗的影響。
C.性向測驗常用于預(yù)測將來的成就，如估計被試在將來某種訓(xùn)練中獲益的程度。
D.成就測驗一般評估被試在已完成的訓(xùn)練中的情況，強調(diào)的是被試此時的作為。
A.效標(biāo)的組合
B.項目的組合
C.預(yù)測源的組合
D.量表的組合
A.量表診斷的動作能分為粗動作和細(xì)動作。
B.可以揭露嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷。
C.綜合動作能、應(yīng)物能、言語能和應(yīng)人能四個方面診斷后可以計算獲得嬰幼兒的智商。
D.量表根據(jù)嬰幼兒的年齡對其實施相應(yīng)的診斷。
最新試題
性向測驗偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗偏重于（）的分析。
關(guān)于預(yù)備測驗要注意的問題下列說法錯誤的是（）
主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。
（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。
常模的特點是（）
10個被試前后兩次進(jìn)行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）
下列關(guān)于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是（）
實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。
桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。
如果沒有效標(biāo)測量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。