A.強(qiáng)調(diào)與緩解
B.穩(wěn)定感
C.渲染氣氛
D.生態(tài)保護(hù)
E.意境
F.均衡感
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A.對(duì)植
B.規(guī)則式
C.叢植
D.自然式
E.列植
F.混合式
A.銀杏
B.金葉女貞
C.紫葉小檗
D.黃櫨
E.柿樹(shù)
F.紅楓
A.喬木
B.亭、榭
C.園路
D.草本植物
E.水塘
F.灌木
A.是發(fā)揮個(gè)體美的一種表現(xiàn)形式
B.三株叢植可采用等邊三角形的構(gòu)圖
C.四株叢植時(shí),最大的樹(shù)栽種在構(gòu)圖的重心位置
D.叢植只能作為配景
A.以觀花木本植物為主要材料
B.外部輪廓主要是幾何圖形或幾何圖形的組合
C.以突出內(nèi)部紋樣華麗為主
D.內(nèi)部圖案切忌簡(jiǎn)潔
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最新試題
()是人體尺度最佳觀賞點(diǎn)的群體植物,且很多都具有優(yōu)美的樹(shù)形和秀麗的花朵,觀賞特性較強(qiáng),常常作為重點(diǎn)點(diǎn)綴使用。
行政辦公樓周邊的綠化多采用()的形式。
學(xué)校大門景觀以建筑為主體,()起襯托作用,更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴(yán)的氣派。
花境的平面設(shè)計(jì)主要以()狀為主。
()是廣場(chǎng)綠化的造景要素,可以給廣場(chǎng)的平面、立面形態(tài)增加變化。
小水面岸邊植物配置宜采用()。
一般在在辦公樓的東西兩側(cè),會(huì)種植(),防止烈日東曬和西曬。
附壁式造景在植物材料選擇上應(yīng)選用()的攀緣植物。
座椅附近的前方要()。
一般選擇()成排種植,以減少噪音對(duì)教學(xué)區(qū)域的影響。