按照柯克帕特里克評(píng)價(jià)模型，培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)學(xué)員進(jìn)行筆試、實(shí)地操作和工作模擬等考察，屬于（）。

某日，兩位學(xué)者在談?wù)撫t(yī)院發(fā)展時(shí)提及該時(shí)期中國(guó)的醫(yī)院總數(shù)為20余所，于大城市居多，請(qǐng)問(wèn)他們談及的這個(gè)階段應(yīng)為什么時(shí)期（）？

按查房目的分類，查房可分為（）。

對(duì)于病情危重、不適宜在普通病房接受診治的患者，急診科該如何處理？

按照柯克帕特里克評(píng)價(jià)模型，培訓(xùn)結(jié)束后詢問(wèn)學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)的總體感受，屬于（）。