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利用信息技術(shù)能夠使合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)更加高效,例如利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)交流工具實(shí)現(xiàn)小組成員即時(shí)互動交流。
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教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)采集過程中,可借助信息技術(shù)手段豐富評價(jià)數(shù)據(jù)的類型,例如數(shù)字、圖片或視頻等。對于描述性評價(jià)資料,教師可以利用手機(jī)拍攝學(xué)生活動瞬間、利用云筆記隨時(shí)記錄對學(xué)生行為的觀察等,這些質(zhì)性記錄資料既可以作為教師評價(jià)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)的重要依據(jù),同時(shí)也能成為學(xué)習(xí)檔案袋的重要內(nèi)容。
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