1.反對道德灌輸2.根據學生的年齡特征選擇道德教育的內容
1.道德教育重在培養(yǎng)學生的社會行動能力2.社會行動是直接影響公共事務的自覺行動3.社會行動模式的結構
最新試題
簡述價值澄清模式的實踐模式。
麥克菲爾調查處青年喜歡的年輕人的特質為哪些？
獎賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？
簡述社會行動模式的理論假設。
簡述主情說的認為。
簡述體諒模式的理論假設。
簡述價值澄清模式的缺點。
簡述懲罰與和報復的不同。
麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？
簡述懲罰與和刁難的不同。
